УНИКАЛЬНЫЕ ФИЛЬМЫ ЗДОРОВЬЯ
и
ОБУЧАЮЩИЕ ВИДЕОПРОГРАММЫ
Разработан новый видеоязык, средствами которого могут быть созданы фильмы и видеопрограммы для различных сфер человеческой деятельности.
1. В педагогике:
— акцент не на информационно-методической стороне обучения, а на человеческой, нравственной позиции учителя. С помощью специально подобранных кульминационных состояний педагоги смогут быстро сменить неэффективный командно-волевой стиль обучения на образно-игровой, преподавать осознанным сопереживанием.
2. В искусстве:
— помочь вернуть нравственный смысл искусства: вопреки воздействий внешней среды, отображении действительности поднимать человека на более высокую созидательную позицию духовного и физического здоровья;
— показать, что преобладающее сейчас антиискусство, т.е. усугубление, нагнетание воздействия внешней среды вопреки духовному и физическому здоровью приводит к болезням вырождения (диабет, рак и др.), к нравственной деградации человеческого общества;
— экранизация учения Станиславского. Показать, какие сложные процессы передаются в искусстве, каков конечный результат сопереживания;
— более осознанная и целенаправленная работа над творческим состоянием в искусстве, эффективное совершенствование профессиональных навыков актеров.
3. В медицине:
— обучение врачей через осознанное сопереживание отдельно растренировывать у больных неправильные взаимосвязи в организме, налаживать правильные путем передачи голосом здоровых духовных процессов. Этот путь более точный и естественный, чем применение лекарственных средств, различных процедур, хирургических вмешательств;
— продемонстрировать возможность осознанно, а не интуитивно, как это делалось раньше, перенимать высокую психоэмоциональную профессиональную натренированность у лучших врачей;
— создать специальные видеофильмы по отдельным заболеваниям, просматривая которые больные будут значительно быстрее улучшать и стабилизировать свое здоровье.
4. В спорте:
— показать, что главное не победы, а то, что получает зритель в процессе сопереживания спорту. Если спортсмен агрессивен, то это состояние и передается зрителю в первую очередь. Расставляя точные акценты на созидательных процессах в спорте, осознанно тренируя их, можно помочь гуманизации спорта и повышении его высших достижений.
5. В производстве:
— просмотр 15-20 минутных программ позволит работникам сферы производства настраиваться на оптимальное рабочее состояние высокопроизводительного и качественного труда, полноценно отдыхать во время перерывов;
— сокращение сроков профессионального обучения за счет перенятия навыков через осознанное сопереживание.
6. В науке:
— осознанная тренировка состояний, расширяющих образный диапозон мышления. Специальные програниы существенно помогут сократить сроки обучения в высшей школе при увеличении творчески усвоенной информации;
— повышение творческого потенциала научных работников через нахождение созидательной доминанты как основы деятельности.
7. В политике:
— показать, что человеческое сообщество умеет объединяться пока только от защитного состояния. Такое объединение стимулируется созданием образов внутреннего и внешнего врага;
— показать биосоциальные истоки культа личности, заложенные в каждом человеке. Пока человечество не осознает созидательную и защитную стороны жизни, не расставит точные акценты, нет никакой гарантии, что культ личности не повторится в той или иной модификации в любой стране;
— показать бюрократизм как болезненное безнравственное состояние, когда превалирует внутренняя установка — "я-последняя инстанция";
— показать, что наркомания, алкоголизм, проституция, бюрократизм — порождения одной причины; гипертрофированного защитного состояния человека и общества. Показать, как сделать это болезненное состояние легко узнаваемым, помочь человеку отходить от него ( "вылечить" ) и работать от здоровой созидательной позиции, т.е. изжить наркоманию, алкоголизм, проституцию бюрократизм не борьбой, а "мирными методами".
8. В семье:
— практически вернуть основу здоровья и стабильности семьи — материнское состояние. Эта проблема актуальна во всем мире. Во всем мире женщина больше озабочена эмоционально-чувственным сексуальным состоянием, использованием его в качестве инструмента власти, чем проблемами формирования и воспитания детей. В результате такой дисгармонии происходит размывание нравственных образов созидательной ценности жизни, разрушается генофонд человечества. В результате с каждым годом ухудшается качество человека, растет процент патологий у новорожденных;
— специальные программы для женщин помогут им осознанно пользоваться на более высоком уровне как материнским состоянием так и сексуальным в гармонической сочетании, что необходимо для здоровья, красоты и развития человечества.
Предложенный принцип построения видеопрограмм, их ожидаемая эффективность не имеет отечественных и зарубежных аналогов. Каждая видеоразработка может быть запатентована и обладать большими лицензионными возможностями.
© Институт "Культура — Искусство — Здоровье"